C’est au collège que les adolescents commencent à définir leur orientation professionnelle. C’est également le lieu d’apprentissage des règles de la vie citoyenne, de la vie en société, du respect de l’autre, etc.
Pendant cette période déterminante, chaque collégien doit pouvoir bénéficier d’un environnement et d’un accompagnement de qualité.
C’est ce qui a conduit le Conseil Général des Yvelines à faire de la réussite scolaire une préoccupation majeure.
En accompagnant et en complétant l’offre éducative de l’Education nationale, le Conseil général s’implique dans la réussite scolaire des collégiens. En complément des aides financières, il développe de nombreux outils pédagogiques mis à la disposition des collèges.
Accompagnement éducatif
Depuis 2008, il est demandé aux collèges de proposer aux élèves, au-delà du temps scolaire, un programme d’activités au titre de l’accompagnement éducatif pouvant prendre la forme d’une aide aux devoirs, d’ateliers de langues, d’ateliers sportifs ou d’ateliers culturels.
Le Conseil général des Yvelines a décidé de s’investir dans le volet culturel. En effet, même si la responsabilité de cette activité relève du Ministère de l’Education nationale, cela s’inscrit dans les orientations politiques déjà définies dans le domaine culturel :
- favoriser l’accès à la pratique pour tous, et en particulier les jeunes,
- favoriser l’aménagement du territoire,
- garantir le professionnalisme et la qualité des actions menées auprès des publics.
Le Département aide les collèges pour la mise en place d’ateliers artistiques et culturels, menés dans la durée soit avec les propres services culturels du Conseil général (Archives départementales, Musée Maurice Denis, service archéologique ou bibliothèque départementale) soit en collaboration avec des équipement ou associations culturelles du département.
Grâce à cette aide, ce sont près de 110 ateliers qui sont mis en place dans plus de 60 collèges pour l’année scolaire 2010-2011
Formation aux gestes de premiers secours
L’apprentissage des gestes de premiers secours (module appelé PSC1) aux jeunes générations est devenu une nécessité et a été inscrit, dans cet esprit, dans le socle commun des connaissances et des compétences
La mise en place d’une telle formation, voulue par l’Education nationale, nécessite un investissement matériel conséquent en complément des moyens humains que l’Inspection académique mobilise sur ce projet.
C’est ce qui a conduit le Conseil général à aider les collèges pour acquérir le premier équipement comprenant les mannequins, le défibrillateur de formation et les moyens nécessaires pour mettre en œuvre ce matériel.
Cette aide va permettre l’équipement de tous les collèges lors de l’année scolaire 2010-2011
Cheval au collège
Premier département équestre de France en nombre de licenciés, les Yvelines bénéficient d’un patrimoine et d’une culture équestres qui font partie intégrante de son identité.
Le cheval apparaît comme un très bon support pédagogique pour les adolescents et l’activité équestre dispose d’une force incontestable par rapport aux autres activités sportives par le contact avec l’animal.
C’est ce qui a conduit le Conseil Général à envisager un outil pluridisciplinaire au profit des classes de 6e du département, permettant à travers l’équitation de mobiliser l’attention des élèves sur des sujets plus généraux du programme.
Cet outil a été construit et testé autour du principe :
- de 9 demi-journées dans un centre équestre décomposées en 3 ateliers de 45 minutes chacun (éthologie/équitation, voltige, atelier transversal pluridisciplinaire)
- d’une journée à Versailles pour la visite des Grandes écuries qui accueillent l’Académie Equestre de Bartabas ainsi que du musée de l’histoire de France.
Cette approche peut être particulièrement utile comme outil de remédiation pour les collèges situés en Zone d’Education Prioritaire, les SEGPA ou encore les UPI ; leur candidature sera examinée en priorité.
Chaque année, 30 classes qui sont retenues pour bénéficier du financement du projet.
En savoir plus : Mise en place d’un module cheval au collège pour les classes de 6ème
Croisières pédagogiques sur la Seine
Le Conseil général a lancé une opération de croisières pédagogiques sur la Seine dont l’organisation et l’animation sont assurés par l’association yvelinoise « Les compagnons des jours heureux ».
Ces croisières pédagogiques s’adressent aux classes des collèges publics et privés des Yvelines. Elles ont pour objectif d’enrichir, par la découverte du milieu naturel, les connaissances acquises en classe sur les aspects géographiques, sociologiques et économiques des voies d’eau et de sensibiliser le jeune public à la protection de l’environnement. Chaque croisière est complétée par une visite du musée de la Batellerie à Conflans-Sainte-Honorine.
Ce sont près de classes qui bénéficient de cette animation chaque année.
Esprit sportif
Le Conseil Général des Yvelines mène depuis 2002, dans le cadre de son partenariat avec La Fondation PSG, une opération de promotion de l’esprit sportif auprès des collégiens Yvelinois. L’objectif est de sensibiliser les jeunes aux problèmes de la violence en général, en les invitant, à partir de la pratique du football, à renouer avec les valeurs de respect.
Ce projet, qui concerne les classes de 5e et 4e, est ouvert aux collèges candidats (une dizaine par an) et se déroule en trois temps :
- un colloque sur les valeurs du sport autour d’un joueur professionnel du PSG, une joueuse de l’équipe féminine, un représentant de la Fédération Française de Football, le médecin du PSG, le responsable de la sécurité du Parc des Princes, un arbitre. ;
- des tournois organisés dans les collèges où le résultat est aussi important que le comportement de l’équipe, avec la possibilité d’intégrer une évaluation des élèves dans la période précédent ce tournoi.;
- une finale au Camp des Loges de Saint-Germain-en-Laye rassemblant les équipes gagnantes des tournois organisés au sein de chaque collège.
Cet outil est proposé aux collèges et dépasse le seul champ sportif, il demande un engagement de l’ensemble de l’équipe pédagogique tout au long de l’année et un investissement important de la part des professeurs.
